小学道德与法治表现性评价任务的开发策略

——以道德与法治五年级上册《美丽文字民族瑰宝》为例

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《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》强调了在课堂教学中运用表现性评价的重要性，并明确指出“评价是检验和提升教育质量的关键手段，应充分发挥评价的诊断、激励和改进功能，以促进学生的成长和教师教学水平的提高”。表现性评价作为一种重要的“过程 + 结果"的持续性评价方式，要求教师聚焦核心概念，提炼核心问题，引导学生运用学科知识解决实际问题。（剩余2693字）

试读结束

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