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摘 要：游戏课程是幼儿园课程的重要组成部分，教师要从儿童视角出发，遵循儿童天性的自然发展，设计游戏内容与形式，打造游戏环境，组织幼儿进行交流与互动。在设计游戏形式时，教师可以采用废物利用、以物代物、解决问题等方法，支持幼儿的创造行为；在打造游戏环境时，可以采用空间拓展、自主调控、合理投放的方式，优化活动条件；在组织互动时，要通过师幼互动、同伴互动等方法，给幼儿带来愉快的体验。（剩余4478字）
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基于儿童视角的幼儿游戏课程实践研究
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