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摘 要：由于先天因素和环境因素的影响，不同学生在生理及心理方面的发展上存在一定的差异。在小学数学学习中，不同学生的理解能力也不尽相同。为了让不同层次的学生均得到发展，教师应充分考虑到学生之间的差异，采取智慧作业模式。本文从智慧作业模式的现实意义出发，分析在小学数学教学中采用智慧作业模式的策略，从而促使教师有针对性地加强对学生的学习指导。（剩余2944字）
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智慧作业模式在小学数学教学中的应用
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