“听想融合”：学生音乐欣赏的有效路径

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摘   要：音乐是听觉的艺术，学生的音乐欣赏不仅是一门艺术，还是一门科学，音乐欣赏教学是关联多种感官体验的教学。聆听是音乐欣赏的基础，冥想是音乐欣赏的核心，融合是音乐欣赏的关键。基于“听想融合”的音乐教学，不仅能促进学生对音乐作品的解读，还能促进学生音乐欣赏后的演绎抒怀，因此，教师应从听觉开始，充分注重“联觉”，引导学生在层次渐进的欣赏活动中深入体会音乐作品的情感与内涵。（剩余4257字）

试读结束

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