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摘 要：随着新课程改革的持续推进，小学数学教学发生了根本性的变化，传统的教学方式已经无法适应学生的发展需求。在新的教育背景之下，教师应探寻有效的教学策略，优化课堂教学结构，提升教学成效。“植入数学思想”是新课程标准倡导的重要教学理念之一，在小学数学教学中，教师应精心剖析教材，挖掘数学知识蕴含的数学思想，帮助学生构建完善的知识体系，真正释放数学学科的育人价值。（剩余4530字）
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植入数学思想，让数学课堂更“接地气”
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