以“转化”为径 探“圆面"计算

——“圆的面积”教学实录与思考

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【教学内容】

苏教版小学数学教材五年级下册第 96～98 页例7、例8、例9和"练一练”，第100页练习十五第 1～2 题。

【教学目标】

1.经历圆面积公式的探索、推导过程，理解并掌握圆的面积公式，能应用公式正确计算圆的面积和解决相关的简单实际问题，构建数学模型。2.在圆的面积公式的探索过程中，体会“转化思想”的运用，感悟“极限思想”的价值，发展推理意识与几何直观，学会数学思考与数学表达。（剩余5261字）

试读结束

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