“让子弹多飞一会儿

——“奇妙的七巧板"教学散记

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按照教学进度，“奇妙的七巧板"本应在一个月前完成教学。但在对照新版与旧版苏教版小学数学教材后，我决定延后教学。我提前一个月让学生接触七巧板，不仅鼓励他们利用七巧板积木玩具在课间和家中自由拼搭，还在每周四早读与周二午休时间，组织学生开展七巧板活动，真正做到“让子弹多飞一会儿”。待时机成熟再进行课堂教学，取得了良好的教学效果。（剩余1990字）

试读结束

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