学习不是靠运气，关键看设计

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《学生是如何学习的：从学习科学到高效教学》一书，提出了这样一个问题：学习是靠运气，还是看设计？笔者相信教师更期待经由设计而获得结果，原因有三：其一，经历学习的过程而获得的结果，是稳定的；其二，设计面向全体，是普适的；其三，在学习中形成的路径、经验、方法，是可以迁移的。将“靠运气”的学习转变为“靠设计”的学习，是教师要研究的课题。（剩余2000字）

试读结束

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