以主问题驱动语文单元整体教学
【关键词】小学语文；主问题；单元整体教学
【中图分类号】G623.2 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2024）41-0083-02
统编语文教材从三年级开始便将人文主题和语文要素明确呈现在单元首页，这就使得每个单元教与学的目标更加清晰。在语文教学中，教师应立足人文主题，紧扣语文要素，确定单元主问题，在对单元进行整体解读、重组的基础上，打破“逐篇”教学的模式，以主问题驱动单元整体教学，使得教学呈现结构化，从而有效落实阅读要素和习作要素。（剩余1882字）