“用中学”：语文实践活动设计的基本遵循与实践路径

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【摘 要】语文教学要以积极的语文实践活动为主线，通过创设真实而富有意义的学习情境，让学生真正经历学习的发生与发展过程。基于“用中学”的语文教学实践活动，要锚定目标，把准语文实践活动的“基准点”；要链接“心向”，激活语文实践活动的“生长点”；要追问成效，打开语文实践活动的“延伸点”。教师可通过巧设基于真实任务的语用情境，提供促进学生认知进阶的语用机会，创造满足学生学习需求的语用活动，让学生在实践活动中全面提升语文素养。（剩余4272字）

试读结束

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