跨学科主题学习中表现性评价的运用

——以小学语文学科为例

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【摘 要】跨学科主题学习中的表现性评价是对学生跨学科知识和能力综合运用情况的评价。开展跨学科主题学习中的表现性评价，教师应做到聚焦核心素养，明确评价目标；设计表现任务，驱动学习进程；开发评价量规，实施多元评价；合理反馈评价，引领学生成长。

【关键词】跨学科主题学习；表现性评价；小学语文

【中图分类号】G622.4  【文献标志码】A  【文章编号】1005-6009（2024）41-0021-04

表现性评价是指在尽可能真实的情境中，运用详细、具体的评价准则，对学生在学习过程中运用所学知识解决新问题所表现出来的种种能力及应用效果作出有针对性的判断和鉴别的活动。（剩余3122字）