“反刍式”歌唱：破解童声合唱“通感联觉”缺失现象的有效路径
【摘 要】目前，“童声合唱”排练中普遍存在着通感联觉缺失的现象。教师可以个案研究为基础，针对当下童声合唱艺术感染力不强的特点，进行“反刍”式歌唱，寻找破解童声合唱通感联觉缺失现象的有效途径，以期实现童声合唱的“通感联觉”，从而追求童声合唱艺术更高的审美体验。
【关键词】小学童声合唱；“反刍”式歌唱；通感联觉
【中图分类号】G623.71 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2024）41-0067-04
童声合唱是小学音乐教学重要组成部分。（剩余4656字）