应用软件赋能跨学科主题学习的实践探索

——以艺术学科为例

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【摘 要】在开展跨学科主题学习时，引导学生借力适合的应用软件能让学习事半功倍。各类应用软件有助于形成教学流程图，明晰教学任务；收集整理信息，做好教学铺垫；赋能学习过程，增强学习体验；丰富成果展示，扩大学习影响。在此过程中，还能有效发展学生的信息素养。

【关键词】跨学科主题学习；应用软件运用；艺术类学科

【中图分类号】G622.4  【文献标志码】A  【文章编号】1005-6009（2024）41-0025-03

当下，信息技术迅猛发展，各类功能丰富、便捷高效的应用软件（含手机App）不断涌现。（剩余2634字）