深度学习视域下专业课程教学设计与实施*
——以中职机电“工业产品设计”课程为例
【摘 要】职业学校专业课程教学，既要突出知识技能，又要强调专业素养。职业学校机电专业教师应基于深度学习理论进行专业课程教学模式的探索，通过优化课程教学设计、丰富数字化教学资源、加强多维度实践教学，强化学生的工业产品设计专业能力，培养适应行业发展需求的高素质技能型人才。
【关键词】深度学习；中职机电；专业课程；教学设计
【中图分类号】G712 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2024）43-0085-04
【作者简介】庄瑞莲，江苏省淮阴商业学校（江苏淮安，223003）机电技术系主任，高级讲师，淮安市中职加工制造学科带头人，淮安市优秀青年教师。（剩余3575字）