“语篇阅读现场”：指向学生核心素养发展的英语阅读教学实践*

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【摘 要】“语篇阅读现场”指向学生核心素养的发展，其实践模式包括：培植学生文化意识的语篇意义演进策略，培养学生语言能力的读解活动跟进策略，培育学生思维品质的读者认知推进策略。

【关键词】初中英语；语篇阅读现场；语篇意义演进；读解活动跟进；读者认知推进

【中图分类号】G633.41  【文献标志码】A  【文章编号】1005-6009（2024）43-0030-04

【作者简介】卞金华，江苏省高邮市南海中学（江苏高邮，225600）教师，正高级教师，江苏省教学名师，江苏省教科研先进个人，江苏省初中英语名师工作室主持人。（剩余4123字）