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【关键词】研学育人；课堂范式；学科核心素养培育
【中图分类号】G633 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2024）43-0076-02
【作者简介】陈唐明，江苏省如东高级中学（江苏如东，226400）教师，高级教师。
江苏省如东高级中学以江苏省基础教育前瞻性教学改革项目研究为平台，在实践中探索出以核心素养与科学人文精神培育为导向的研学育人高中课堂范式。（剩余1639字）
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研学育人的课堂范式建构
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