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【关键词】研学课堂；育人追求；创新人才
【中图分类号】G633 【文献标志码】C 【文章编号】1005-6009（2024）43-0080-02
江苏省如东高级中学以“研学课堂”的建构为核心，全面推进学校育人方式的变革，回应拔尖创新人才培养的时代需求，全面提高育人质量和水平，开展了具有鲜明时代特质和学校特点的创新实践。（剩余2116字）
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研学课堂的准确定位与育人追求
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