以核心素养为指向的高中地理实验教学实践与探索

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随着课程改革的深入推进,传统的知识灌输式、一刀切式的课堂教学模式已经不符合当下教育的要求。《普通高中地理课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《标准》)明确指出,创新培育地理学科核心素养的学习方式。根据学生地理学科核心素养形成过程的特点,科学设计地理教学过程,引导学生通过自主、合作、探究等学习方式,在自然、社会等真实情境中开展丰富多样的地理实践活动。(剩余5226字)

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