小学语文古诗词群文阅读教学策略探析

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小学语文古诗词群文阅读教学的价值在于提高教师的教学质量、提升学生的阅读能力和综合素养。要想提升教学有效性,教师需要改变传统的教学观念,谨慎选择群文议题,引导学生接触丰富的古诗词,以问题引领他们进行多角度思考,从而使其思维保持活跃,不断提升学习有效性,发展语文核心素养。

一、群文阅读教学的构成要素

群文阅读指的是围绕一个或多个特定议题,在短时间内将与其相关的一组结构化文本进行有机整合,并对这些文本进行对比阅读、深度探索的教学模式。(剩余4774字)

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