信息技术赋能小学英语趣味配音作业的实践

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英语口语能力是小学英语教学的主要培养目标之一,传统的口语教学方式存在枯燥乏味、标准单一、反馈滞后等问题,影响了教学的质量和效率。教师要落实课程改革要求,将配音作业纳入英语作业类型,并根据配音作业的特点引入信息技术,提高配音作业的教育效能,推动落实配音作业精准化设计、趣味化设计、互动反馈高效化设计的目标,构建“学一练—评”一体化的英语口语作业设计模式,使学生的英语口语能力在高效的自主练习中得到提高。(剩余5187字)

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