初中语文古诗词跨学科教学策略研究

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《义务教育语文课程标准(2022年版)》指出,诵读古代诗词,阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用,提高自己的欣赏品位。背诵优秀诗文80篇(段)。古诗词是初中语文教学内容的重要组成部分,在初中语文教学中占据着重要地位。为了更好地实施初中语文古诗词教学,教师可以采取跨学科教学策略,打破学科之间的壁垒,实现语文教学与其他学科教学的有机融合。(剩余4572字)

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