核心素养背景下高中化学微项目教学的优化策略

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摘  要：文章探讨了在核心素养背景下如何优化高中化学微项目教学，以激发学生的学习兴趣与动力，培养学生的综合能力。提出了精简教学内容，激发学生进行深度学习；采用实境模拟方法，提升学生学习的实践性和应用性；组织小组合作学习，提高学生的问题解决能力；注重反思反馈，促进学生自我认知与成长的策略。通过以上探索，旨在全面提升高中化学教学的有效性，发展学生的化学核心素养。（剩余3238字）

试读结束

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