“五育”融合背景下小学数学教学策略探究

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摘  要：目前“五育”与小学课程教学内容正逐渐融合，如何保证融合后课程内容的有效性，则是教师需要重点思考的课题。数学学科作为小学阶段重要的基础学科之一，学生数学核心素养的发展对其综合素质的提高具有重要意义。基于此，文章以“五育”融合数学课程为背景，从五个方面提出小学数学教学策略，分析“五育”融合在发展学生数学核心素养中发挥的作用。（剩余4896字）

试读结束

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