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小学中高年级处于学习的关键阶段，作业作为教学过程中的重要环节，设计是否科学合理直接关系到“双减”政策的落实成效。因此，探究小学中高年级作业设计的优化路径具有重要的现实意义。
一、小学中高年级作业设计现存问题
以往，小学中高年级作业设计主要存在五方面问题。一是目标模糊，没有充分结合课程标准和学情。二是类型单一，以抄写、做题为主。（剩余911字）
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小学中高年级作业优化路径探究
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