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在小学阶段，传统的道德与法治课教学模式比较单调乏味，难以激发学生的求知欲望和主动参与意识。而游戏化学习作为一种新颖的教育手段，它将游戏元素与教学活动巧妙融合，具备趣味性强、互动性高、反馈及时等优势，能有效提升小学生的学习兴趣和参与积极性。
一、选择合适的游戏类型
在小学阶段的道德与法治课教学中，挑选与教学内容契合的游戏类型至关重要。（剩余991字）
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让游戏化学习激发育人新活力
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