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在初中道德与法治的教学中，如何创新教学方法、打造高效课堂是一个值得研究的课题。笔者在教学实践中发现，项目化教学与传统教学法各自扮演着独特的角色，它们的碰撞与融合可以收到更好的效果。
一、传统教学法：基石与挑战
传统教学法通常是以教师为中心，通过讲授、板书、提问等方式向学生传授知识。教师按照教材的逻辑顺序，清晰地学生在真实情境中通过完成项目任务来学习知识和提升能力。（剩余870字）
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道法课堂上项目化教学与传统教学法的融合
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