小学信息科技特色社团活动教学模式探究

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随着信息技术的发展和人工智能时代的来临，小学阶段如何有效引入信息科技教育，培养学生的数字素养、计算思维以及创新能力，正成为教育者关注的热点。在此背景下，我校积极开展小学信息科技特色社团活动，并在社团课程教学内容和教学模式上进行了实践探究。

一、社团课程内容按年级分层设计

小学阶段开设信息科技特色社团课程，要依据学生的年龄特点、知识结构、动手能力等，由易到难，阶梯式开展。（剩余942字）

试读结束

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