关注本体与客体，探寻遏制“死亡游戏”的深层力量

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湖南一位家长曾在网上发帖称：孩子在学校因玩一种被称为“梦回大唐”的“死亡游戏”出现险情，尽管经过抢救已无生命危险，但连着好几天都感到不适，至今想来仍相当后怕。据新华社等媒体报道，所谓“死亡游戏”最早见于东南亚等地，20世纪90年代末传入我国，并悄然进入少数中小学和大学校园。

针对这一情况，教育部曾发出提醒：“死亡游戏”极易损害青少年身心健康，应坚决制止此类游戏在学生中传播、蔓延。（剩余3456字）

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