高中地理教学渗透生涯规划的策略探索

——以《喀斯特地貌》一课教学为例

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高中生涯教育近年来成为一个热点话题。开展生涯教育仅靠生涯规划课或主题教育活动是远远不够的，必须渗透到学科教学中，才能收到理想效果。学科生涯渗透，不打破学科教学体系，不占用专门课时，在日常教学中点滴浸润，力争实现全学科、全过程、全方位、多角度渗透，将生涯教育与学科教学深入融合，以促进学生健康发展。在地理学科中，渗透生涯规划教育主要包括生涯唤醒活动、生涯体验活动和生涯规划活动等。（剩余2196字）

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