部分喜欢与有效沟通

——对一名有自杀念头学生的心理辅导

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【个案概况】

小玉,女,19岁,高考失利后,插班在应届班复读。父母文化程度不高,父亲常年在外打工,母亲独自照顾家庭,父母双方对孩子抱有较高期待;弟弟在同一所高中就读,成绩优异,受到母亲偏爱——由此造成母女关系紧张。

入班两个月,小玉仍无法融入集体,受师生关系困扰,敏感多疑,无法集中精力学习,心情苦闷、抑郁,产生自杀念头。(剩余3459字)

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