幼儿园数学自制玩具教具的创新设计

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近年来，随着学前教育理念的不断更新，幼儿园数学教育正逐步转向以儿童为中心。自制玩具教具作为一种低成本、高效能的教学手段，因紧密贴合幼儿实际需求、能激发幼儿学习兴趣而备受关注。本研究基于国内外研究现状与郑州市域内幼儿园数学自制玩具教具的应用现状及问题，从儿童立场出发，探索幼儿园数学自制玩具教具的创新设计。（剩余2924字）

试读结束

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