我的班·我的课·我的学习

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一、关于我的班

一个班级里品学兼优的学生只需教师引导鼓励，而后进生和身心有问题的学生可能需要教师付出更多时间。结合学生实际，我对我的班执行三个策略：

（一）让学生写自己

每个月，我让学生写自我报告，内容可以是关于学习、生活、交友、家庭，以及遇到的困难，对任课教师的看法，对班主任的建议等。我把内容总结梳理，发现大部分学生写了自己的真实想法。（剩余1311字）

试读结束

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