例谈如何激发学生的文言文学习兴趣

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对很多学生而言，文言文都是难点。课堂上教师按部就班地疏通文意、解读文本缺乏新意，课堂气氛沉闷，教学效果不佳。《庄子与惠子游于濠梁之上》教学目标解读中有这样一句话：“对八年级学生来说，不必求之过深，感受到其中的魅力和趣味即可。”又因该课文意思较为浅显，所以我把重点放在激发学生的兴趣上。对此，我从以下两个方面入手。（剩余1326字）

试读结束

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