以微课题促进幼儿教师科研能力提升的实践与思考

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提高教师的教育科研能力，有助于教师更好地完成教育教学任务，促进教师的专业发展，是新手教师成长为专家型教师的必经之路。

一、幼儿园开展微课题研究的必要性

高素质的科研型教师对提高学前教育理论水平、完善学前教育学科结构、营造高水平的教育环境、实现优质学前教育目标具有重要意义。就幼儿园教育现状而言，一部分教师对科研活动或课题研究存在片面认识，缺乏相应的科研知识及基本素养，在科研能力层面还有较大的提升空间。（剩余1937字）

试读结束

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