初中化学课堂教学提质增效的策略初探

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义务教育化学课程作为一门自然科学课程，具有基础性和实践性，对落实立德树人根本任务、促进学生德智体美劳全面发展具有重要价值。初中是学生学习化学知识的启蒙阶段。为了培养学生的化学学科核心素养，教师可从培植学生内驱力、优化课堂教学、提升学生知识建构能力等方面入手，达到课堂教学提质增效的目的。

培植学生内驱力是课堂教学提质增效的有效手段

内驱力指学生主动学习的内在动力，促使学生由“要我学”变“我要学”，进而收到更好的学习效果。（剩余2850字）

试读结束

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