用数字技术助推教学组织形态变革

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目前，教育数字化转型已成为全球共识，教师的数字素养是衡量各区域数字教育发展的重要维度，加强教师教育技术实践是数字教育战略的有效路径。革新教学手段，在教育与数字化、人工智能的结合上下功夫，是新时代基础教育高质量发展的推动力。《河南省推动“人工智能+”行动计划（2024—2026年）》对“人工智能+教育”提出了新要求。（剩余2980字）

试读结束

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