落实两端＂双测＂，提高课堂效率

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在积极倡导由“教中心”向“学中心”转变的背景下，关注学生的学成为教学的重中之重。教学的最终落脚点应该在学生的学上。教师教多少固然重要，但是学生学会多少、怎么学会的才是我们最应该考虑的。考查学生学会多少的途径有很多，这里谈一下日常课堂教学过程中的课堂两端“双测”。课堂两端“双测”主要指课堂教学中的“课堂前测”和课尾的“达标检测”，权且叫它们前测和后测。（剩余1280字）

试读结束

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