照“镜子”，明得失

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1998年从师范学校毕业，我踏上了向往已久的三尺讲台，成为一名光荣的人民教师。

作为新手，我满腔热情。上课前，我积极向老教师请教，钻研教材，努力探索课堂教学艺术，精心备好每节课；课堂上，我和孩子们一起“寻宝”，让自己的课堂充满生机和活力，让每个孩子都参与其中，有所收获；下课后，我尽量多与孩子们接触、沟通，看他们打篮球、踢足球，周末带他们到附近的山上玩儿；把自己的零食分享给他们……孩子们很快感受到了我的热情和真诚，和我亲近了不少。（剩余1263字）

试读结束

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