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古诗词是中华文化的精髓，古诗词教学与诵读是中小学语文教学的重要组成部分。为了提高农村教师的诗词素养，本学期，我们名师工作室开展古诗词教学主题研修活动，通过听取工作室每一个成员一节古诗词课，发现存在的问题并逐一点评、改进。经过对14名教师课堂的观察，我们发现农村小学古诗词课堂中存在浅层次教学问题，不少课堂枯燥、低效，缺少诗情画意。（剩余1276字）
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小学古诗词教学诊断与对策
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