基于“双减”的小学语文作业设计优化路径

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2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称“双减”）。“双减”政策的出台，对小学作业的布置做出了实质性规定，即要通过内容设计上的创新，激发学生的学习动力，提高学生的学习质量。在“双减”政策下，只有将小学语文作业的设计形式进行创新，才能够实现提质增效的目的。（剩余2695字）

试读结束

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