“一笔画”数学综合实践活动设计与实施
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“一笔画"数学综合实践活动旨在引导学生认识一笔画的特点，探究"七桥问题"中蕴含的一笔画规律，了解一笔画在艺术、生活实践等领域的应用情况，认识一笔画在路径优化等生活场景中的应用价值，进而发展数学建模、逻辑推理等能力。具体教学策略如下。
一、文化符号与数学问题的深度联结
课始，笔者以“龙文化"为切入点演示一笔画龙，并提问：“观察画龙的过程，你发现了什么？”学生迅速捕捉到“一笔画成""笔不离纸”"线条没有重复"等一笔画的关键特征。（剩余1809字）
