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幼儿阅读实践的核心在于让阅读从知识传递手段转变为生命体验载体。教师应紧扣幼儿的具象思维特点，遵循体验优先的原则，引导幼儿阅读。
播撒热爱阅读的种子，夯实表达基础。教师可以通过精准选择适龄绘本、设计互动式阅读活动及建立家园共读机制，让幼儿在愉悦的阅读体验中感受阅读魅力，逐步形成“想读、爱读”的内驱力，夯实表达基础。（剩余1297字）
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指向生命体验的幼儿阅读实践
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