跨学科教学密码： 从内容建构到评价驱动全路径解析

跨学科教学是引导学生融合多学科知识解决复杂问题的一种教学方式，它具有综合性、问题导向性和协作性等核心特征。与传统单学科教学相比，跨学科教学有助于学生从不同学科视角看待问题，迁移、整合多学科知识分析与解决问题，进而提升问题解决、创新实践等能力，发展核心素养。教师应该如何建构跨学科教学内容、设计跨学科教学活动、开展跨学科教学评价呢？

一、建构跨学科教学内容，定位助推成长的要素

跨学科教学内容是助推学生成长的要素，它要具有真实性、逻辑性和综合性，以关联不同学科知识，引导学生有效整合知识解决实际问题，逐步落实“知识整合 $$ 能力提升 $$ 素养发展”目标链要求，形成适应社会发展和个人终身发展的必备品格和关键能力。（剩余4421字）