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统编版语文六年级上册《我的拿手好戏》作为第三学段习作单元核心内容，要求学生围绕个人特长展开叙事与描写，而实际写作过程中，学生常陷入选材同质化、描写套路化、修改形式化困境。基于此，笔者将教学重点设定为引导学生从生活中提炼差异化素材，运用细节描写突出拿手好戏特色，并以评价促进习作优化。
迁移生活场景，挖掘写作素材。（剩余1219字）
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第三学段记叙文写作教学策略
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