跨学科项目式学习实施路径
——以“探秘汤逊湖湿地生态系统”项目为例
“探秘汤逊湖湿地生态系统”项目以真实问题为导向，围绕鸟类多样性调查、生态环境监测和保护提案三大核心任务，整合生物学、化学、地理、信息科技等学科知识，构建系统化实施路径。
一、设计阶梯任务，构建项目框架
项目组将“探秘汤逊湖湿地生态系统"项目分解为“鸟类多样性调查与生态关系研究”“汤逊湖生态环境监测与数据分析"“撰写《汤逊湖湿地生态系统调查报告》与《湿地保护提案》”三个层层递进的子项目，形成“调查一分析一应用"的学习路径。（剩余2801字）