基于素养发展的跨学科作业设计

——以“跳绳中的数学”主题作业为例

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在核心素养导向的教育改革背景下，跨学科作业成为培养学生综合能力的重要载体。“跳绳中的数学”主题作业通过整合数学与体育学科知识，有效提升学生的数据处理、实践创新等能力。

一、指向基础能力与习惯养成的基础实践类作业

【作业1学生连续7天进行跳绳练习并记录数据：每日完成3组，每组间隔1分钟，记录每组的次数、完成时间及身体感受（如心率、疲劳程度）；汇总数据，计算每日平均跳绳次数、总时长及每组平均用时。（剩余2363字）

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