数字画像赋能高职院校思政实践课程实施的有效路径

打开文本图片集

摘要：高职院校思政实践课程旨在培养学生的道德价值观和社会责任感，但传统的教学方法仍面临诸多挑战，如教学方法的刚性、学生参与度低和教学效果不易评估等问题。随着科技的不断进步，数字画像技术，即通过数据分析和可视化技术为构建学生行为和心理画像，提供了一种新的解决方案。本文探讨了数字画像技术如何赋能高职院校的思政实践课程，通过构建全面的学生数据分析系统，优化课程内容与教学方法的匹配，增强师生互动，强化学生行为预测与心理健康干预以及实施数字化成果与社会实践相结合的策略，为高职院校思政教育提供了有效的实施路径。（剩余4488字）