高校思想政治课对大学生人生观影响的分析

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摘要：本研究结合获得感理论进行问卷调查，通过描述性统计分析、现状分析、差异化分析、相关分析、影响因素分析，了解大学思政课对大学生人生观的认识、态度、确立。研究发现，大一学生的性别、家庭收入、父母工作对大学生的人生观影响较小；思政课对于大学生人生观具有显著影响作用，特别是大学思政课的开课时间、内容、手段直接影响大学生的人生观认知、态度、确立；通过大学一年级的《思想道德与法治》课程学习，大学生对人生观认知较之前有了明确的认识，态度也有了明显的转变，并确立了更为清晰的人生目标。（剩余4161字）

试读结束

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