“三全育人”视域下体育保健学课程思政教育的探索与实践

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摘要：课程思政建设在贯彻“立德树人”的根本任务和落实“把思想政治工作贯穿教育教学全过程”的教育理念上，如何使知识传授与思政育人有机融合建设是关键所在。以“三全育人”理念为载体，探讨体育保健学课程思政建设的要求以及学科的特点，分别从课程育人目标与思路、教学内容与课程思政元素的挖掘、教学实施与教学方法、评价机制方法与创新、成果及效果5个方面进行分析，为提高教学质量，促进体育教育学生全面发展提供一定的参考依据。（剩余3979字）

试读结束

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