心理视角下陶行知“爱满天下”教育思想的探究

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摘要：陶行知先生是中国现代伟大的人民教育家，纵观陶行知先生的一生，“爱满天下”的教育情怀可谓是支撑他理论生成和实践创新的不竭动力。本文从爱在教育中的心理作用、情感教育对学生心理健康的影响、“爱满天下”的教育思想与学生个性化的心理需求的关系几个方面着手，重点探究心理视角下陶行知“爱满天下”教育思想的内涵与应用，为“爱满天下”教育思想在现代教育中的实践提供新视角和新途径。（剩余5372字）

试读结束

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